【普普教育】“爱的循环”—官田村儿童之家老人探访主题活动
来源： 更新时间：2016-11-09 11:10:10 点击：
2016年11月5日，今天是官田村儿童之家一月一次的大型社区活动日。在前期走访和了解中，我们发现官田村有几位年级在八十岁以上，并且体弱多病，但是在村里曾经担任公职，并且有学识和文化，算是德高望重的老人。活动设计的初衷是为了培养社区儿童尊老之心，用儿童之家给村里的老人和儿童搭建一个友爱互助的桥梁。
上午十点半左右，已经有八位小朋友来参加活动，因为时间有限，工作人员迅速准备开始活动，首先是工作人员做自我介绍，给每位小朋友分发帽子，通过引导性的问题和讨论，和孩子一起总结出探访老人的三点注意事项“运用短句子、说话声音大一点、礼貌用语”，然后安排了探访的任务，教会老人做手指操，聆听老人的故事或是观看照片并问出照片背后的故事，并做好记录，回到儿童之家后，要分享自己所探访的老人的故事。
接下来，工作人员带领小朋友学习了一套简单的手指操，反复教了三四遍，并且一个动作一个动作的确认是否学会，直到所有小朋友都能独立完成动作。并对八位小朋友进行分组，并选出组长，分发任务物资，并且跟小朋友再次确认任务内容。然后就将小朋友分成两个小队，带到了不同的老人家中，开展探访活动，在讲明拜访的缘由后，大家都很快进入了状态，其中一个小队，组长带领全组组员教一位九十岁的老婆婆做手指操，因为老人耳朵不好，不能完全听懂小朋友的话，那位组长主动握住老人的手，一点一点的帮老人完成动作，工作人员在一旁看到都很动容。其他组员也纷纷被感染，认真的投入到探访活动中去。接着大家问了一些老人的基本情况，并且认真的在纸上做好记录，其中一个问题“婆婆，你的愿望是什么？”老人说“我想你们多来看看我！”我想这个应该在这些孩子心理应该会有一点作用吧！作为一个村子里抬头不见低头见的人，大家能够邻里互助、互相友爱，真的是大家都期盼的，也是儿童之家作为社区的儿童公共空间的一大作用。最后大家将带去的物资赠送给老人，就结束了探访活动。
所有人回到儿童之家后，两个小组分别分享了自己探访的老人的故事，两组的工作人员也根据自己带队的观察给予了小朋友一些问题的提出和表扬。然后就结束了今天的所有活动。
