【阳光公益】建乐村留守儿童之家活动剪影
来源： 更新时间：2016-10-26 11:06:03 点击：
在艳阳里采撷春花，在西风里摘取秋菊。留守儿童在书籍、报章、杂志、课本里获取养分，把自己认为最美好的篇章，最精彩的段落收集后在儿童之家里互相交流。把自己的感悟分享给同伴，领会到哪个地方写得好，我们应该怎样去学习人家的表现手法，对儿童写作的提高大有启迪。
儿童在完成辅导老师的写作安排后，鏖战在六十四个方城中，厮杀在三十二个战阵的对垒里，给少年生活增添乐趣，磨练心智。
这篇作文叫住《我要读书》，老师讲了一个家庭贫困有志气、懂事的农村少年，在镇上读初中，星期天回家向妈妈要一周生活费，妈妈说钱在茶树上，少年腰挎茶篼，半天下来百元一张“红钱”就到手了，一周的生活费就解决了的事。儿童们写有内容，也有切身的感受，写起来比较顺手。鼓励儿童们留意生活，发现身边的人和事，储备写作素材的重要性。这样的教学方法对提高儿童写作能力，起到事半功倍的效果。
