【爱心蚂蚁】2016年雅安第1期（总第32期）工作简报
来源： 更新时间：2016-01-04 16:48:41 点击：
为了多层次多角度多内容完善和发展校园文化，弘扬中华传统美德，营造良好而轻松愉悦的学习氛围，使孩子们增长知识，活跃思维，提供一个锻炼自我的平台，在学校领导李老师的倡议下，在高老师和驻校社工的精心筹划下，中林校校园广播站于12月29日正式开播啦！驻校社工能够协助学校开展这样有意义的活动，真是倍受感动和鼓舞，谢谢校领导和老师们的认可和信任！
12月31日，由于学校老师有事请假，驻校社工临时担当了二年级的班主任，带领孩子们做操跑步，下午上了语文课、安全教育课，进行了卫生大扫除。原来准备开展加油课和阅读课的计划被迫取消。在考语文单元测试题的时候，发现孩子们缺乏一定的自觉性，老是喜欢翻看答案 ，随即进行了正确的引导；而在上安全教育课时，孩子们却听得津津有味，对于期间提出的各种安全问题也能应答自如，安全意识有所提高。
12月28日，杨寺庙工作人员利用课后时间回访了第23期小蜜蜂小洲和小禾。通过与老师、家长及本人等多方面的交流，了解到学习能力较强的两位小蜜蜂在参加活动期间落下的一周课程在老师的帮助下已经补上。此外了解到参加了小蜜蜂计划活动后，两位小蜜蜂在行为方面多少也有了一定的变化。尤其是十分内向不爱说话的小洲用语更加文明了、有人给他打招呼时要回应了、独立性增强了，能大胆的和家人及同学分享挣钱不易应多体谅父母、盲人很坚强应尊重和帮助他们、要爱护环境等活动中的感受。
12月30日，我们继续开展两期小蜜蜂计划活动的回访工作。利用放学后的时间，家访了4个小蜜蜂。在与家长们的谈话中得知了孩子们参加活动后或多或少的一些变化。有的说孩子回家后更懂事，更知道体贴父母了；有的说孩子比以前更爱说了，会大胆与别人交流，也更自信了。当听着孩子们说通过活动知道了要保护环境，珍惜食物，控制自己的情绪，懂得感恩，分享意识更强了等一系列改变时，心里觉得很欣慰。第23期的小蜜蜂小禁还带工作人员去看了在新空间利用废油制做的肥皂，说一家人每天都要拿它来洗手，使用自己辛苦得来的劳动成果是一件幸福的事情，很自豪很有成就感。因为不仅学到了先进的科学知识，体验了不一样的实验课堂，还制造了特别的惊喜！真是太棒了！能够得到学生家长们的理解支持，信任和鼓励是对我们最大的安慰。
1月1日，2016年的第一天，三位工作人员就12月工作内容的总结与1月工作内容的开展进行了长达2个多小时的会议，与此同时因临近期末忙于课业无暇准备元旦联欢会汇演节目的同学们也进入紧锣密鼓的排练中。为了通过活动能提高他们的团队沟通协作能力，发掘其潜能，锻炼他们的胆量建立自信心，开心热闹的迎接新的一年，本次元旦联欢活动中社区工作人员的参与度并不高，活动时间、参与人员、活动场地布置、人员分工及节目准备和排练都是由学生完成的。
1月2日，一大早小宁和小丽等人便前来站点扎气球布置活动站。本次活动由于多了一些新鲜血液，不是很熟的两只小队伍形成了一定的竞争意识，在活动站布置还未完善时可爱的孩子们就开始忙于自己的节目排练中，所以临近节目开始时大家才迅速的完成了活动站的清理和布置。虽然整个活动显得匆忙凌乱，但是洋溢的青春气息具有很强的感染力。本次活动节目多达12个，其中大部分是临时才加入的，加之工作人员王老师的失误，主持、音乐播放方面多次出现错误，所幸的是孩子们都努力用心进行调整调试，完整的呈现了所有节目。孩子们的表演中不乏精彩的节目，一曲曲稚嫩的歌声在空中飘荡，那荡漾的声音生生不息，孩子们潇洒自如的步伐和灵动有力的舞姿，或是自信或是害羞的表情都是那么赏心悦目。这是完全属于孩子们的联欢！
在接下来的茶话座谈环节中，大家分享到了活动最大的感受就是很开心，也讨论分析了今天的活动情况，相信社区工作人员定能不忘前车之鉴，相信我们的活动会越来越好！在社区工作人员的带领下对活动参与人员和节目进行了奖评鼓励，毫无悬念对活动付出最多的小宁获得了最具贡献奖，这证明只要你真的努力了便会有一定的收获。感谢全程参与元旦联欢活动的太平专项志愿者骆涛老师！
经过一年多活动中的锻炼和成长，社区小志愿者队伍也于1月2日正是成立了！小婷分享了对团队的期望，希望队员之间应该相互理解；年长的小杰分享到可以通过个人力量做一些力所能及的公益小事情，而既是20期小蜜蜂也是小志愿者副队长的小锦分享到：我觉得既然要做，就要把事儿做好。——这话我们没有和孩子说过！是的，既然选择做，就应当做好！
关于雅安爱心蚂蚁
雅安爱心蚂蚁公益服务发展中心成立于2015年4月20日，于2015年6月9日在雅安民政局完成注册。雅安爱心蚂蚁传承广西爱心蚂蚁的公益服务愿景，在凝聚爱心，整合资源的基础上，通过深入乡村山区学校实践调研，了解掌握乡村儿童的生活学习状况，关注山区教育的发展，致力于促进山区儿童身心健康成长。目前主要项目有:驻校社工、寒暑期成长营、小蜜蜂计划、社区儿童活动中心。
