家风家教是社会主义核心价值观的具体化。家风家教在弘扬和践行社会主义核心价值观中有其独特的作用。家风家教积淀着中华优秀传统文化最深沉的精神追求，社会主义核心价值观植根于中华文化的沃土，反映人民的意愿，适应时代进步的要求，有着深厚的历史渊源和广泛的现实基础。从这个意义上说，家风家教就是社会主义核心价值观的具体化、微观化。
家风是一家或一族在世代繁衍过程中形成的较为稳定的生活方式、文化氛围以及为人处世的精神风貌的总和，它通常以生活经验、实践智慧或价值理念的形式蕴含于家训、家规、族谱等文献载体中，也以实践理性的样态渗透在家庭成员的日常行为中。家风的世代传承通常要依凭良好的家教。家教是在家庭或家族中展开的对其成员的涵养、教化，尤其是对下一代的教导与培育。
家风通过日常生活影响孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育。家风、家教，是中国传统文化和传统教育的一个重要组成部分。诗书传家、勤俭持家、尊老爱幼、明事知礼……这些，都是家风家教的永恒主题。好的家风能促成好的社风、民风以及政风、党风;而好的家教本身就是社会文明进步的重要表征，并且在上述意义上保证了好的家风持续产生“正的外部效应”。好的家风家教，是一代又一代人健康成长的保证，是推动社会文明进步的正能量。
我们党从诞生之日起，即把马克思主义普遍原理与中国革命和文化的实际相结合形成了《党章》。可以说，《党章》就是中国共产党的家教和家风，只有在这种家教家风的养成下，共产党人才能保持其先进性和纯洁性。我们党代表先进阶级的先进力量，其宗旨教化影响了无数家庭，出现了不少仁人志士。从焦裕禄、孔繁森、杨善洲等同志成长的历程来看，无一不说明了家庭教育的重要性。
我们要用社会主义核心价值观推进现代家风的形成机制。在家庭教育中，要努力营造孝老爱亲的环境，助人为乐、甘于吃亏的情操，实事求是的作风，立志成才、勇于担当的精神。在社会教育中，要发挥学校引导践行社会主义核心价值观的作用，引导“不以善小而不为，不以恶小而为之”的正能量，形成宽广的视野与胸怀，养成热爱人民群众、服务人民群众的“接地气”的局面，养成遵纪守法、追求理性、严格约束的日常习惯。将传统家风中的“孝、悌、慈”分別延伸和培育出对国家的忠诚、对他人的友善、对社会的责任。社会主义核心价值观在个人层面要求的是“爱国、敬业、诚信、友善”，这与良好家风家教要求的热爱祖国、尊老爱幼、诚实守信、勤奋工作等传统道德品质是一致的。以家风家教弘扬社会主义核心价值观，重点要放在培育与现代社会相适应的公民道德上。修德不仅能使人乐善合群，更能兴国。求忠臣必出于孝子之门，在家孝亲，就能够忠于祖国，忠于人民，博施济众，以天下为己任。家庭教养，使人获得进入公共社会的基本品质，家风家教是培育践行社会主义核心价值观的重要途径之一。
好的家风家教使家族子弟养成良好德行、素质，是一代又一代人健康成长的保证。家风尽管表现形式各不相同，或以诗书传家、或以勤俭持家……但都潜藏着某种为人处世的基本价值，并且或隐或显地指向了某一种理想的人格，正是这种理想人格为家族后来的子弟树立起了成长的标杆。家风不仅为家庭成员确立了理想的人格范型，而且以日浸月染的方式为其达致理想人格提供了担保。当然，好的家风也不是凭空传承的，需要良好的家教。家教是教育的起点，良好的家教可以使家风代代相传。值得注意的是，中国历史上很多优良的家风本身就包含了家教，把良好的家教作为家风予以传承。因此，好的家风与好的家教通常呈现出良性循环的特征，二者共同为一代又一代人健康成长提供了保证。
好的家风家教还可以弘扬和践行社会主义核心价值观，也是推动社会文明进步的正能量。好的家风家教不仅在纵向的代与代的延传中确保了家族成员的健康成长，而且在横向的辐射与熏染中产生了“正的外部效应”——对其家庭或家族成员而言不仅是一种无形的规约，而且是一种潜在的人生信仰，每一个家庭成员都是其家风的“流动载体”，到一方就影响一方、熏染一方。因此，好的家风能促成好的社风、民风以及政风、党风;而好的家教本身就是社会文明进步的重要表征，并且在上述意义上保证了好的家风持续产生“正的外部效应”。倘若每一个家庭都有良好的家风家教，那么，中华民族的发展与进步将获得无尽的能量。
优良家风，良好家教不仅影响着家庭的和谐美满，也关乎着国家的兴旺发达。《大学》中这样说：“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。” 把修身和齐家摆在首要的位置，注重自身品德的修养，能管理好家庭的人才才是治国之才。无论时代如何变迁，家庭皆是心灵的港湾，是情感的依托。培养优良家风与家教，建设甜蜜温馨的小家庭，传递爱心与正能量，才能共建共享和谐安定的社会。
追溯历史，从国家到个人，家风家教如影相随。汉代以孝治天下，孝廉制度被视为一项重要的选任官员的制度。为人立身以孝为本，而尊敬爱护长辈是家风家教的重要内容。其道理可想而知，一个连生养自己的父母都不爱护的人，怎能奢望其爱惜人民，体恤百姓呢。优良家风，良好家教对塑造个体健全人格和培养良好习惯极其重要。父母的言传身教，家庭氛围的耳濡目染，许多优良品质和良好习惯都会内化到人心深处。
中华民族向来有重视家风家教的传统，留下了许多著名从小开展家训的故事。传说岳飞小时候，其母姚氏就在背上刺上“精忠报国”四个字，教育他怀抱忠诚、报效国家，这成为岳飞终生遵奉的信条。晚清重臣曾国藩无论公务多么繁忙，都坚持给子女写信，为他们批改诗文，探讨学业和生活中的种种问题，给后人从小灌输勤奋、俭朴、求学、务实的家训家风。吉鸿昌的父亲吉筠亭要求子侄亲友“做官就不许发财”，吉鸿昌把这几个字烧制在瓷碗上，日日激励自己，成为叱咤风云、名垂青史的一代名将。
家庭是社会、经济和人们情感生活的主要支持单位，也是人的社会化和帮助社会世代传承知识、信念、价值观和行为模式的关键场所。家风正，则民风纯;家风正，则社会稳。千千万万个家庭风清气正了，“道不拾遗，夜不闭户”理想的社会风气也就离之不远了。一个有着优良家风，良好家教的家庭可以将许多问题与矛盾在家庭内部进行消化与处理，防患于未然。同时，家庭也是传承尊老爱幼、勤俭节约、热爱劳动、善待他人等中华优秀传统文化的重要载体，不可或缺的教育场所。践行社会主义的核心价值观决不只是一句口号，它应该化作公民每一天的实际行动。要实现社会风气的根本好转，必须从每一个公民自身做起，从每一位父母自己做起，从营造良好的家庭风气做起!倘若每一个家庭都有良好的家风家教，那么，中华民族的发展与进步将获得无尽的能量。
